دکتر ضیایی معاون پژوهشی دانشکده پزشکی در سخنانی اقدامات این معاونت را در زمان شیوع ویروس کرونا و طرح فاصله گذاری اجتماعی توضیح داد.

آموزش مجازی دروس(فارماکولوژی-پاتولوژی و رادیولوژی) مرحله کارآموزی دانشجویان رشته پزشکی از طریق سامانه نوید

طی حکمی از سوی دکتر علی طبیبی رئیس دانشکده پزشکی ، دکتر عباچی زاده عضو هیات علمی گروه بهداشت و پزشکی اجتماعی بعنوان مدیر دفتر توسعه آموزش دانشکده منصوب شد.

طب های سنتی و مکمل طبق تعریف سازمان جهانی بهداشت و مراکز مرتبط در کشورهای پیشرو، گروهی از اعمال و محصولات درمانی یا سلامتی هستند که بخشی از طب رایج نمی باشند. این تعریف بیانگر این حقیقت است که روش هایی برای سلامتی و درمان در جوامع وجود دارند که در دانشکده های طب رایج به آن پرداخته نمی شود، ولی این روش ها در سلامت مردم (مثبت یا منفی) موثرند، و اتفاقا آمارها نشان می دهند که استفاده از آن ها به شدت رو به رشد و گسترش است.

جامعه آکامیک کشور از یک سو با ضرورت هرچه بیشتر برای ایجاد زمینه های لازم برای گذار به دانشگاه های هزاره سوم مواجه است و از سوی دیگر با بروز پاندمی کووید 19 در کشور؛ می توان گفت که کسب و کارهای نوپا و دانش بنیان دانشگاهی در شرایط بحران و عدم قطعیت و در معرض آسیب های مختلف قرار گرفته اند. در این بین، می توان به تحولات عظیم ناشی از این شرایط بر کسب و کارها به دید فرصت نگریست و با کشف فرصت های جدید و بازارهای نوظهور، زمینه توسعه هرچه بیشتر کسب و کارهای دانش بنیان را فراهم نمود.

به بهانه فرارسیدن هفته معلم و روز بزرگداشت مقام استاد، روابط عمومی دانشکده پزشکی مصاحبه کوتاهی را با دو نفر از اساتید پیشکسوت دانشکده انجام داده که در ادامه می خوانیم . با سپاس از اساتید محترم که وقت گرانبهای خود را در اختیار ما قرار دادند.

امکان ثبت درخواست ملاقات حضوری و ارسال پیام مستقیم به رئیس دانشکده پزشکی و معاونان دانشکده فراهم شد.

طی حکمی از سوی دکتر علی طبیبی رئیس دانشکده پزشکی ، دکتر عباس زاده عضو هیات علمی گروه بیولوژی و علوم تشریح بعنوان مسئول آموزش مجازی دانشجویان دانشکده پزشکی منصوب شد.

دکتر مهدی گودرزی مشاور معاونت آموزشی امور دستیاری و تحصیلات تکمیلی دانشکده پزشکی درخصوص آموزش مجازی در این حوزه در دوران شیوع بیماری کرونا مطالبی را عنوان کرد.

توسعه روز افزون آموزش مجازی در کشور احساس نیاز به توانمندسازی اعضای هیات علمی برای ارائه صحیح و با کیفیت یادگیری الکترونیکی را بیش از پیش نمایان کرده است.