وزير بهداشت طبق وعده سه ماه پیش، روز شنبه  24 مردادماه میهمان دانشگاه علوم پزشکی شهیدبهشتی بود تا در نشستي صميمانه با نمایندگان دانشجويان پزشکی روزانه و پردیس خودگردان دانشگاه از روند اقدامات صورت گرفته در جهت رفع دغدغه های دانشجویان نسبت به ادغام پردیس های روزانه و خودگردان اطلاع یابد.

در این نشست که با حضور رییس دانشگاه، معاونین آموزشی، دانشجویی و فرهنگی، و بین الملل دانشگاه و نیز رییس و هیات رییسه دانشکده پزشکی در تالار شهید بهشتی برگزار شد، پس از تببین اقدامات صورت گرفته در جهت کاهش مشکلات دانشجویان و طرح دیدگاه های نمایندگان دانشجویان، وزیر بهداشت از اقدامات مسؤولان دانشگاه و رضایتمندی و مشارکت دانشجویان ابراز خشنودی کردند.   

آمایش؛ مهمترین تصمیم دولت در حوزه آموزش است/ کارها را به دانشجویان واگذار کنید

در این نشست دکتر هاشمی وزیر بهداشت پس از استماع گزارشهای مسؤولان دانشگاه و سخنان دانشجویان، بر آثار مثبت ارتباط دانشجویان و مسؤولان دانشگاه تاکید کرد و با ذکر خاطراتی از دوران دانشجویی خود اظهار داشت: 40 سال پیش وقتی وارد دانشکده پزشکی شدم، همیشه آرزو داشتم رییس دانشکده جلسه ای با دانشجویان برگزار کند.

دکتر هاشمی ضمن یادآوری آسیب های ناشی از گسترش بی رویه دانشکده های علوم پزشکی از جمله گسترش بی‏رویه تربیت گروه پزشکی و تبدیل بیمارستانها و مراکز آموزشی به مراکز درمانی به دلیل عدم سرمایه گذاری برای درمان، از رفتن جوانان به کشورهایی مثل اوکراین، فیلیپین، هند و امارات برای تحصیل در رشته پزشکی با توجه به کیفیت پایین آموزش در این کشورها اظهار تاسف کرد و  راه‏اندازی شعبه های بین‏الملل که امروز به پردیس خودگردان تغییر نام یافته‏اند را با انگیزه جلوگیری از خروج جوانان از کشور برای تحصیل اقدام خوبی توصیف کرد.

وی با یادآوری مشکلات پذیرش و تحصیل دانشجویان شهریه پرداز در شعبه های بین الملل در سالهای گذشته، متناسب سازی، یکسان سازی و حاکمیت ضابطه علمی به جای پول و رابطه را از سیاستهای وزارت بهداشت در دوره جدید برای ساماندهی وضعیت این گروه از دانشجویان توصیف کرد و  بر ضرورت گفتگو و رایزنی با استادان برای برخورد یکسان با دانشجویان روزانه و شهریه‏پرداز  و نیز اطلاع‏رسانی و شفاف‏سازی در مواردی همچون رتبه علمی پذیرفته شدگان پردیس خودگردان و نحوه مصرف شهریه ها، به عنوان راهکارهای کاهش حساسیت و تنش بین این دو گروه از دانشجویان تاکید نمود.

وزیر بهداشت آنچه طی سالهای قبل تحت عنوان شعب بین‏‏الملل راه اندازی شد را با مفهوم حقیقی بین‏المللی شدن متفاوت خواند و تصریح کرد که دانشگاه‏های علوم پزشکی  همچون شهید بهشتی، تهران و  شیراز  حتما باید بین‏المللی شوند.

وی با اشاره به بهبود وضعیت پذیرش دانشجویان نسبت به سالهای 91 و 92، آمایش را مهمترین تصمیم این دولت در حوزه آموزش دانست که بر اساس آن از گسترش بی رویه دانشکده های پزشکی جلوگیری خواهد شد و  دانشگاههای علوم پزشکی متعدد موجود ساماندهی و به نوعی در هم ادغام خواهند شد.

دکتر هاشمی در مورد ریفرم آموزش پزشکی، ناهمگونی برنامه آموزشی یک دانشگاه با دانشگاه های دیگر را در مورد  فرایند میهمانی و انتقال دانشجویان مشکل‏ساز دانست و  تاکید کرد اگر بررسی ها نشان دهند که ریفرم طرح خوبی است باید به کل کشور تسری یابد و در غیر این صورت باید مدلی که بقیه دانشگاهها دنبال می‏کنند در این دانشگاه هم  اجرا شود. وی با اشاره به کاهش اهمیت محفوظات با رشد چشمگیر فن‏آوری اطلاعات، تحول محتوا و ارزشیابی در آموزش پزشکی عمومی و تخصصی را با رویکرد تمرکز بر مهارت های بالینی دانشجویان ضروری دانست. 

وزیر بهداشت با اشاره به سابقه شکل‏گیری طرح نیروی انسانی گروه پزشکی، اعزام دانشجویان شهریه‏پرداز و دانشگاه آزاد به طرح را بر اساس قوانین جاری الزامی خواند و برنامه وزارت بهداشت را اصلاح سیاست طرح اجباری و جایگزینی تدریجی آن با برنامه بومی‏گزینی توصیف کرد.

دکتر هاشمی همچنین مسایل فرهنگی را موضوعات عمیقی دانست و تاکید کرد که نباید با مسایل جوانان کشور خصوصا در محیط های آموزشی سطحی برخورد شود. وی با یادآوری نقش جوانان در دوران انقلاب و دفاع مقدس اظهار داشت:  اغلب شهدای دوران دفاع مقدس کمتر از 25 سال سن داشتند و کارهای بزرگی انجام می‏دادند. امروز نیز باید به جوانان اعتماد کنیم و از واگذاری کارها به ایشان نترسیم. دکتر هاشمی به مسؤولان دانشگاه توصیه کرد  تا در حد امکان کارها را به دانشجویان واگذار کنند و در این راستا پیشنهاد کرد اداره خوابگاهها به دست خود دانشجویان سپرده شود.

وزیر بهداشت در پایان این نشست از مشارکت و همراهی دانشجویان برای چاره جویی و رفع مشکلات و نیز از زحمات و پیگیریهای مسؤولان دانشگاه به ویژه رییس دانشگاه و رییس دانشکده پزشکی برای رفع مشکلات و جلب رضایت دانشجویان قدردانی کرد.

 التزام دانشگاه به رعایت استانداردهای کیفی و کمی آموزش برای همه دانشجویان

در ابتدای نشست مذکور دکتر پیوندی رییس دانشگاه ضمن تقدیر از توجه ویژه وزیر بهداشت به دانشجویان، رهنمودها و تاکیدات ایشان و پیگیری و مشارکت دانشجویان را موجب شتاب و اثربخشی بیشتر اقدامات مسؤولان ذیربط توصیف کرد و از تدابیر و تلاش های دست اندرکاران در سه ماه گذشته تقدیر کرد .

دکتر پیوندی با اشاره به اعتراض دانشجویان پزشکی نسبت به روند ادغام پردیس خودگردان در دیدار با وزیر بهداشت در پنجم اردیبهشت ماه سال جاری، از تشکیل کمیته ویژه آموزشی با مسؤولیت معاون آموزشی دانشگاه و کمیته ویژه صنفی با مسؤولیت معاون دانشجویی فرهنگی دانشگاه برای بررسی مشکلات و راهکارهای رفع نگرانی ها دانشجویان تحت نظر هیات رییسه دانشگاه  خبر داد و  موفقیت در ریشه یابی مشکلات، یافتن راه حل ها و سرعت در اجرا را نتیجه کار گروهی، منسجم و فشرده کمیته های یاد شده و مشارکت ارزنده دانشجویان دانست.

رییس دانشگاه با اشاره به سابقه چند ساله راه اندازی پردیس بین الملل و پذیرش دانشجویان شهریه‏پرداز  در این قالب، مشکلات مزمن و متعدد ناشی از این اقدام را یاداور شد و سیاست های وزارت بهداشت در دولت تدبیر و امید مبنی بر ادغام پردیس های خودگردان و روزانه، یکسان سازی آزمون ها، کاهش ظرفیت دانشجویان شهریه پرداز و اعمال حد نصاب رتبه کنکور برای داوطلبان شهریه پرداز را در راستای کاهش مشکلات و شبهات به ویژه در خصوص رعایت عدالت، تضمین کیفیت آموزش دانشجویان شهریه پرداز و حصول اطمینان از دانش و مهارت ایشان عنوان صاحبان آینده حرفه های پزشکی  توصیف کرد.

دکتر پیوندی با اشاره به محدودیت امکانات دانشکده پزشکی و نگرانی دانشجویان روزانه از تاثیر ادغام در کیفیت آموزش ایشان، رویکرد دانشگاه را رعایت اولویت دانشجویان روزانه در عین التزام دانشگاه به رعایت استاندارد کیفی و کمی آموزش برای همه دانشجویان پزشکی اعم از دانشجویان شهریه‏پرداز اعلام کرد و بر اهتمام مسؤولان دانشکده پزشکی به بسیج تمام امکانات برای رفع کاستی‏ها تاکید کرد.

رییس دانشگاه در خصوص شائبه های موجود در خصوص نحوه مصرف شهریه پرداختی دانشجویان خودگردان تصریح کرد که این بودجه صرفا جهت تامین هزینه های متنوع آموزشی همان دانشجویان استفاده می‏شود.

وی رفع دغدغه های فرهنگی مطرح شده از سوی دانشجویان روزانه را نیازمند تعامل و همکاری متقابل دو گروه دانست و از تشکیل کمیته تدوین پوشش حرفه ای در دانشگاه خبر داد.

دکتر پیوندی ابراز امیدواری کرد در نتیجه سیاست های وزارت بهداشت و برنامه ریزی های صورت گرفته دانشگاه در مسیر بین المللی شدن حقیقی گام های مؤثری بردارد.

دکتر پیوندی با اشاره به پیشینهطرح ریفرم  که بر اساس راهبردهای پذیرفته شده جهانی برای اصلاحات محتوای آموزش پزشکی عمومی متناسب با نیاز های آموزشی  از 10 سال قبل توسط دانشگاه پیشنهاد و با تصویب وزارت بهداشت در این دانشگاه به مرحله اجرا درآمده است از تشکیل کمیته راهبردی اصلاحات برای ارزیابی نحوه اجرا و میزان تحقق اهداف طرح و رفع مشکلات اجرایی خبر داد.  

دکتر پیوندی در خاتمه سخنان خود ضمن تقدیر از حمایت‏ها و مساعدت‏های وزیر بهداشت اظهار امیدواری کرد با تلاش مدیران و کارکنان دانشگاه و زمینه‏سازی برای ارتباط نظام‏مند مدیران و سیاستگذاران با دانشجویان و مشارکت فعال ایشان در برنامه‏ریزی ها، در آینده نزدیک با ارتقای کیفی و کمی خدمات آموزشی و رفاهی، رضایتمندی دانشجویان افزایش یابد.

بسیج امکانات دانشگاه و جلب مشارکت دانشجویان برای تسریع در جبران کاستی ها

در ادامه جلسه دکتر جرجانی رییس دانشکده پزشکی با اشاره به لزوم توجه ویژه به مسائل و دغدغه های دانشجویان اظهار داشت: همه بر این باورند که نیروی انسانی متخصص، ثروت ملی برای هر کشور است و پاسداشت این ثروت یکی از وظایف اصلی ماست.

وی گزارشی در خصوص ظرفیت آموزشی، تعداد اعضای هیات علمی پایه و بالینی، ظرفیت کلاس ها و تالارها برای استفاده در حوزه آموزش، تعداد بیمارستانهای آموزشی، برنامه اصلاحات در آموزش پزشکی و چگونگی اجرای آن ارائه کرد.

دکتر جرجانی با تاکید بر یکپارچه سازی سیستم آموزشی که جزء سیاستهای کلان وزارت بهداشت است و لزوم اجرای آن در دانشگاه ها اظهار داشت: برای اجرای آموزش یکپارچه باید از منابع موجود به صورت مشترک استفاده کرد و با توجه به سیاست دانشکده، تراکم و ظرفیت دانشجویان و نیز  ویژگی‏های برنامه ریفرم این کار به صورت تدریجی و با برنامه ریزی های ویژه انجام می‏شود.

وی افزایش تعداد کلاسها از 6 به 14 کلاس در skill labدانشکده، افزایش اساتید آموزشی سمیولوژی برای هر درس از یک به سه استاد، افزایش بیمارستانهای آموزشی از دو به سه بیمارستان، افزایش بخش های آموزشی در مراکز تابعه، برنامه ریزی و بسترسازی برای آموزش مجازی در مباحث تئوری، جابجایی ساعت فرهنگی و استفاده از آن برای کلاسهای آموزشی تخصصی، برگزاری کلاسهای معارف به صورت مشترک با سایر دانشکده ها با هدف افزایش فرصت کلاس های اختصاصی و نیز افزایش تجهیزات و امکانات آموزشی در کلاسها را از اقدامات انجام شده و درحال انجام دانشکده عنوان کرد.

رییس دانشکده پزشکی همچنین یکسان سازی آزمون ها برای دوگروه روزانه و پردیس خودگردان، سهمیه بندی اینترنت در دانشکده برای گروه‏ها و افزایش ایستگاه های کاربری در مرکز انفورماتیک و کتابخانه، حمایت از مشارکت و مساعدت دانشجویان در تقسیم بندی بخش های بالینی با توجه به تعداد بیمارستانها و تعداد بخش ها در مقطع آموزش پزشکی، بازسازی فضای کتابخانه و گسترش آن، انتقال همایش های داخلی و خارجی به خارج از محیط آموزشی دانشکده ، گسترش ظرفیت سلف سرویس دانشجویان از 300 به 700 نفر، ساخت بوفه در فضای بلااستفاده پشت بام دانشکده پزشکی،  تشکیل کمیته های کارشناسی برای رسیدگی به دغدغه های فرهنگی دانشجویان از جمله تدوین ضوابط پوشش حرفه ای دانشجویان را از موارد انجام شده در دانشکده عنوان کرد.

دکتر جرجانی برگزاری انتخابات شورای صنفی با حضور نمایندگان دانشجویان و تشکیل جلسات دوره ای به منظور افزایش مشارکت دانشجویان در برنامه های آتی دانشکده را از اقدامات مطلوب برای سامان دادن به مشکلات دانشجویی عنوان کرد.

در ادامه این نشست نمایندگان دانشجویان روزانه و خودگردانضمن تقدیر از اهتمام وزیر بهداشت و تلاش مسوولان دانشگاه و ابراز رضایت از اقدامات صورت گرفته، به بیان دیدگاه های خود در موضوعات مختلف از جمله ضرورت رفع نواقص در نحوه اجرای طرح ریفرم، لزوم کنترل استعمال دخانیات در خوابگاه ها آن، اولویت‏بندی استفاده از سانترهای آموزشی به خصوص در دوره انترنی برای افزایش کیفیت آموزش، پایش و نظارت مداوم برای افزایش مهارتها در دوره انترنی، لزوم بازنگری و ارتقای وضعیت پاویون ها در مراکز ، تفاوت سطح آموزشی و فرهنگی دانشجویان روزانه و خودگردان و لزوم یکسان سازی کیفیت آموزش دو گروه، مشکلات تغذیه و حقوق اینترنی دانشجویان پردیس خودگردان و الزام ایشان به گذراندن طرح پزشکی عمومی و..... پرداختند.